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          安吉拉·乔治(qʷənat)从本土企业领导的行政工商管理硕士毕业。

          土著学生编排与商业教育的传统知识一起

          2020年6月22日
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          通过将亨德森

          在本土企业领导行政工商管理硕士 (EMBA IBL)的业务SFU的beedie学校的设计与传统的土著知识,共同编织行政商务教育,一个学生在2020年从计划毕业已在无形中做到了这一点。

          作为她的最后一个项目,艺术家安吉拉·乔治(qʷənat),谁是从斯阔米什国家和tsleil-waututh生活和工作,创造了代表的物理形式治理的复杂模型编织的一部分。

          “我们的织品都是抱着了解的方式,他们在某种意义上文件,”乔治说。 “我们作为织工的角色是保持知识,表达知识。有很多非常复杂的含义,所有的图案和形状和设计。”

          在她的研究中,乔治说,她在一个可视化,图形化的形式,这与她自己的思维方式帮腔,并帮助她了解她学习的概念做了笔记。

          “整个节目我将采取在有关治理的信息,关于社会责任,对财务管理,我会被乱写乱画织布设计,做笔记,并使它听上去很像我的背景,我将如何使用这些信息, “ 她说。

          作为节目来到了最后,她想捕捉的是学习,这是比写论文更切实的形式,这样她就可以从程序采取所学的知识,并把他们回到与她分享社区。她想创造一个编织旁边一个最终的纸作为她的顶点突出,学校很高兴,以适应该请求。

          “安吉拉的最后一个项目显示,EMBA IBL程序大约比讲课,财务报表和散文得多了,”黛布拉hoggan,SFU beedie的高级经理,土著方案说。 “这是一个鼓励本土企业的领导者,以表达自己的世界观,分享他们的价值和影响他们的学习经验,结合一个程序。”

          结果是采用传统工艺编织制作,题为“织治理”,它讲述了一个故事,是密集的意思。 “foundationally,究竟是在编织是四个海岸萨利希的法律,并从所产生我们的社会制度,我们的结构,我们的传统,确保这些法律的方式进行维护,并维持这些知识并使其向下穿过的方式几代人,”乔治说。 “这一切都在设计和模式。”

          织造现在是在tsleil-waututh社区会堂,在那里乔治的作品作为社区发展总监与复兴传统文化习俗,法律和习俗责任显示器。她用一块EMBA分享她的经验教训,它仍将作为一个活的文件,社区连接到它的两个过去和未来。

          EMBA IBL:安吉拉·乔治 - sfubeedie

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